Cronograma<\/title>\n<style>\n body {\n font-family: 'Open Sans', sans-serif;\n margin: 20px;\n }\n\n .header-container {\n display: flex;\n align-items: center;\n margin-bottom: 20px;\n }\n .header-container img {\n height: 75px;\n margin-right: 15px;\n }\n \n h1 {\n margin: 0;\n text-transform: uppercase;\n font-weight: bold;\n letter-spacing: 2px;\n text-shadow: 2px 2px 4px rgba(0, 0, 0, 0.3);\n }\n\n .day-button {\n display: inline-block;\n padding: 12px 20px;\n margin: 5px;\n border-radius: 8px;\n font-size: 15px;\n font-weight: 600;\n background: linear-gradient(135deg, #444, #666);\n color: white;\n transition: all 0.3s ease;\n padding: 10px 15px;\n margin-right: 10px;\n border: none;\n border-radius: 5px;\n cursor: pointer;\n font-size: 16px;\n font-weight: bold;\n background-color: #e0e0e0;\n color: #333;\n transition: transform 0.3s ease-in-out, background-color 0.3s ease;\n }\n .day-button:hover {\n background-color: #555;\n color: #fff;\n transform: scale(1.1);\n }\n .day-button:active {\n transform: scale(1.1);\n }\n .day-button.active {\n background-color: #555;\n color: #fff;\n box-shadow: 0 4px 8px rgba(0, 0, 0, 0.2);\n }\n\n \/* Dise\u00f1o comprimido de columnas *\/\n .cronograma-dia {\n margin-top: 30px;\n display: grid;\n grid-template-columns: 90px 1fr 110px; \/* columnas m\u00e1s angostas *\/\n gap: 8px;\n align-items: stretch;\n opacity: 0;\n visibility: hidden;\n transition: opacity 0.5s ease-in-out, visibility 0.5s ease-in-out;\n }\n .cronograma-dia.fade-in {\n opacity: 1;\n visibility: visible;\n }\n\n .header-cell {\n font-weight: bold;\n text-transform: uppercase;\n padding: 8px;\n border-bottom: 2px solid #333;\n text-align: center;\n font-size: 14px;\n }\n\n .time-block, .activity-block, .location-block {\n display: flex;\n justify-content: center;\n align-items: center;\n padding: 12px 8px; \/* m\u00e1s compacto *\/\n border-radius: 5px;\n text-align: center;\n font-size: 14px;\n background-color: rgba(255, 255, 255, 0.7);\n box-shadow: 0 2px 4px rgba(0,0,0,0.1);\n }\n .time-block {\n font-weight: bold;\n color: #333;\n }\n .activity-block {\n font-family: 'Poppins', sans-serif;\n font-weight: 600;\n color: white;\n cursor: pointer;\n }\n .location-block {\n font-weight: bold;\n color: #333;\n cursor: pointer;\n transition: transform 0.3s ease-in-out, background-color 0.3s ease;\n background-color: #e6e6e6;\n }\n .location-block:hover {\n background-color: rgba(200, 200, 200, 0.7);\n transform: scale(1.05);\n }\n\n \/* Colores *\/\n .color-acreditacion { background-color: #4369A3; }\n .color-acto { background-color: #FF6601; }\n .color-conferencia { background-color: #990101; }\n .color-mesa { background-color: #0D40CC; }\n .color-agape { background-color: #FFCC01; }\n .color-asamblea { background-color: #58B9D8; }\n .color-cafe { background-color: #e6e6e6; color: #333; }\n .color-recital { background-color: #FF7F50; }\n .color-documental { background-color: #2f81a7; }\n .color-almuerzo { background-color: #e6e6e6; color: #333; }\n .color-talleres { background-color: #38761d; }\n .color-foto { background-color: #5633a6; }\n .color-salida { background-color: #5633a6; }\n .color-cena { background-color: #9c27b0; }\n .color-discusion { background-color: #FFCC01; }\n .color-docencia { background-color: #D3A74C; }\n .color-paseo { background-color: #8C5642; }\n .color-observacion { background-color: #1a1a1a; }\n .color-estadia { background-color: #e0e0e0; }\n\n \/* Modal *\/\n .modal {\n display: none;\n position: fixed;\n z-index: 1;\n left: 0;\n top: 0;\n width: 100%;\n height: 100%;\n overflow: auto;\n background-color: rgba(220, 220, 220, 0.8);\n }\n .modal-content {\n background-color: #fff;\n margin: 10% auto;\n padding: 0;\n border-radius: 10px;\n width: 95%;\n max-width: 1200px;\n box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.45);\n position: relative;\n display: block;\n overflow: hidden;\n }\n .modal-border {\n border: 5px solid;\n border-radius: 10px;\n padding: 20px;\n display: flex;\n flex-direction: column;\n align-items: center;\n justify-content: center;\n width: 100%;\n box-sizing: border-box;\n background-color: white;\n }\n .close-button {\n color: #aaa;\n float: right;\n font-size: 28px;\n font-weight: bold;\n margin: 10px;\n position: absolute;\n right: 5px;\n top: 0px;\n }\n .close-button:hover,\n .close-button:focus {\n color: #000;\n text-decoration: none;\n cursor: pointer;\n }\n\n .modal-content-style {\n padding: 20px;\n border-radius: 10px;\n background: transparent;\n box-shadow: none;\n color: #333;\n letter-spacing: 0.5px;\n line-height: 1.6;\n }\n .modal-content-style h3, .modal-content-style p {\n margin: 0 0 10px 0;\n }\n .modal-content-style h3 {\n font-size: 1.5em;\n color: #1a1a1a;\n margin-bottom: 15px;\n font-family: 'Poppins', sans-serif;\n font-weight: 700;\n }\n .modal-content-style strong {\n color: #444;\n }\n .modal-content table {\n width: 100%;\n border-collapse: collapse;\n margin-top: 15px;\n border: 1px solid #ccc;\n }\n .modal-content th, .modal-content td {\n padding: 10px;\n text-align: left;\n border: 1px solid #dee2e6;\n word-wrap: break-word;\n font-size: 0.9em;\n }\n .modal-content th {\n background-color: #e9ecef;\n font-weight: bold;\n color: #1a1a1a;\n font-family: 'Poppins', sans-serif;\n }\n .modal-content tr:nth-child(even) { background-color: #f8f9fa; }\n .modal-content tr:nth-child(odd) { background-color: #fff; }\n\n \/* En pantallas chicas *\/\n @media (max-width: 768px) {\n body {\n overflow-x: auto;\n \n \/* Modal ancho completo solo en m\u00f3viles *\/\n .modal-content {\n background-color: #fff;\n margin: 10% auto;\n padding: 0;\n border-radius: 10px;\n width: 95%;\n max-width: 1200px;\n box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.45);\n position: relative;\n display: block;\n overflow: hidden;\n }\n}\n .cronograma-dia {\n grid-template-columns: 80px 1fr 95px;\n }\n .header-cell, .time-block, .activity-block, .location-block {\n display: flex;\n justify-content: center;\n align-items: center;\n font-size: 13px;\n padding: 10px 6px;\n }\n }\n\n.day-buttons-container {\n display: grid;\n grid-template-columns: repeat(3, 1fr);\n gap: 12px;\n max-width: 600px;\n margin: 0 auto 25px auto;\n}\n\n.day-button {\n padding: 12px 18px;\n border-radius: 8px;\n font-size: 15px;\n font-weight: 600;\n background: #f8f8f8;\n color: #333;\n border: 1px solid #ccc;\n text-align: center;\n transition: background 0.3s, transform 0.2s;\n}\n\n.day-button:hover {\n background: #e0e0e0;\n transform: scale(1.05);\n}\n\n.day-button.active {\n background: #0056b3;\n color: white;\n border: none;\n}\n\n\n@media (max-width: 768px) {\n .modal-border {\n border: 5px solid;\n border-radius: 10px;\n padding: 20px;\n display: flex;\n flex-direction: column;\n align-items: center;\n justify-content: center;\n width: 100%;\n box-sizing: border-box;\n background-color: white;\n }\n}\n\n\n.device-item h4 { font-weight: bold; font-size: 1.1em; margin-bottom: 5px; }\n.device-item ul { margin: 0 0 10px 15px; padding: 0; }\n.device-item li { margin-bottom: 3px; list-style-type: disc; }\n@media (max-width: 768px){\n .modal-content {\n background-color: #fff;\n margin: 10% auto;\n padding: 0;\n border-radius: 10px;\n width: 95%;\n max-width: 1200px;\n box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.45);\n position: relative;\n display: block;\n overflow: hidden;\n }\n}\n\n.modal-border {\n border: 5px solid;\n border-radius: 10px;\n padding: 20px;\n display: flex;\n flex-direction: column;\n align-items: center;\n justify-content: center;\n width: 100%;\n box-sizing: border-box;\n background-color: white;\n }\n.modal-content-style table { width: 100%; margin: 0; }\n\n.modal-border {\n border: 5px solid;\n border-radius: 10px;\n padding: 20px;\n display: flex;\n flex-direction: column;\n align-items: center;\n justify-content: center;\n width: 100%;\n box-sizing: border-box;\n background-color: white;\n }\n.modal-content-style table {\n width: 100% !important;\n margin: 0 !important;\n}\n.modal-content-style th, .modal-content-style td {\n padding: 6px 4px;\n}\n.activity-block.color-talleres {\n display: flex;\n justify-content: center;\n align-items: center;\n text-align: center;\n}\nh3 { text-align: center; }\n<\/style>\n<\/head>\n<body>\n<div class=\"header-container\">\n<h1>Cronograma XXIV<\/h1>\n<\/div>\n<div class=\"day-buttons-container\">\n<button class=\"day-button\" onclick=\"showDay('lunes', this)\">Lunes 22<\/button>\n<button class=\"day-button\" onclick=\"showDay('martes', this)\">Martes 23<\/button>\n<button class=\"day-button\" onclick=\"showDay('miercoles', this)\">Mi\u00e9rcoles 24<\/button>\n<button class=\"day-button\" onclick=\"showDay('jueves', this)\">Jueves 25<\/button>\n<button class=\"day-button\" onclick=\"showDay('viernes', this)\">Viernes 26<\/button>\n<button class=\"day-button\" onclick=\"showDay('sabado', this)\">S\u00e1bado 27<\/button>\n<\/div><div class=\"cronograma-dia\" id=\"lunes\">\n<div class=\"header-cell\">Horario<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Actividad<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Lugar<\/div>\n<div class=\"time-block\">8:00<br\/>\u2014<br\/>12:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-acreditacion\" data-color=\"#4369A3\">Acreditaci\u00f3n<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1hnt6j7Dfmc7GgTVeWPvCy7MitW_ev5o&usp=sharing\" style=\"grid-row: 2 \/ span 5; grid-column: 3;\" target=\"_blank\">Anfiteatro G400 UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\">9:00<br\/>\u2014<br\/>10:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-acto\" data-color=\"#FF6601\">Acto de Inauguraci\u00f3n<\/div>\n<div class=\"time-block\">10:00<br\/>\u2014<br\/>11:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia1Content)\">Conferencia Inaugural<\/div>\n<div class=\"time-block\">11:00<br\/>\u2014<br\/>12:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa1Content)\">Mesa Redonda 1<\/div>\n<div class=\"time-block\">12:00<br\/>\u2014<br\/>14:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-agape\" data-color=\"#FFCC01\">\u00c1gape de Bienvenida<\/div>\n<div class=\"time-block\">14:00<br\/>\u2014<br\/>15:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-asamblea\" data-color=\"#58B9D8\">Asamblea APFA<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: span 2;\">15:30<br\/>\u2014<br\/>17:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia2Content)\">Conferencia 2<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1M0u9Ea9Ng04jbb2jvrjxjnfhDGGg9rs&usp=sharing\" target=\"_blank\">Micro Cine<br\/>Facultad de<br\/>Ingenier\u00eda – UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa2Content)\">Mesa Redonda 2<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\">17:00<br\/>\u2014<br\/>17:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-cafe\" data-color=\"#e6e6e6\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Caf\u00e9<\/div>\n<div class=\"time-block\">17:30<br\/>\u2014<br\/>19:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa3Content)\">Mesa Redonda 3<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<\/div>\n<div class=\"cronograma-dia\" id=\"martes\">\n<div class=\"header-cell\">Horario<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Actividad<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Lugar<\/div>\n<div class=\"time-block\">8:00<br\/>\u2014<br\/>12:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-talleres\" data-color=\"#38761d\" onclick=\"showTalleres('Martes')\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Talleres M1 al M13<\/div>\n<div class=\"time-block\">12:00<br\/>\u2014<br\/>13:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-almuerzo\" data-color=\"#e6e6e6\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Receso para almuerzo<\/div>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 4 \/ span 4; grid-column: 1;\">13:30<br\/>\u2014<br\/>15:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-docencia\" data-color=\"#D3A74C\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, ed1Content)\" style=\"grid-row: 4;\">Experiencias Docentes 1<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing.Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd1Content)\" style=\"grid-row: 5;\">Grupo de Discusi\u00f3n 1<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1M0u9Ea9Ng04jbb2jvrjxjnfhDGGg9rs&usp=sharing\" target=\"_blank\">Micro Cine<br\/>Facultad de<br\/>Ingenier\u00eda – UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd2Content)\" style=\"grid-row: 6;\">Grupo de Discusi\u00f3n 2<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1yu2eD2FbDqt75BARzqUNdVm5OFFLlyE&usp=sharing\" style=\"grid-row: 6;\" target=\"_blank\">Aula Seminario<br\/>INENCO<br\/>Dpto F\u00edsica<br\/>Facultad de Cs.<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd3Content)\" style=\"grid-row: 7;\">Grupo de Discusi\u00f3n 3<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=15flWrZeHG09ZUjFBfjoevztsRl0ihDg&usp=sharing\" style=\"grid-row: 7;\" target=\"_blank\">Anfiteatro Facultad de<br\/>Ciencias Naturales<br\/>UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 8 \/ span 2;\">15:00<br\/>\u2014<br\/>16:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa4Content)\" style=\"grid-row: 8;\">Mesa Redonda 4<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" style=\"grid-row: 8;\" target=\"_blank\">Auditorio Ing.Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa5Content)\" style=\"grid-row: 9;\">Mesa Redonda 5<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1M0u9Ea9Ng04jbb2jvrjxjnfhDGGg9rs&usp=sharing\" style=\"grid-row: 9;\" target=\"_blank\">Micro Cine<br\/>Facultad de<br\/>Ingenier\u00eda – UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 10;\">16:30<br\/>\u2014<br\/>17:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-cafe\" data-color=\"#e6e6e6\" style=\"grid-row: 10; grid-column: 2 \/ span 2;\">Caf\u00e9<\/div>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 11 \/ span 2; grid-column: 1;\">17:00<br\/>\u2014<br\/>18:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia3Content)\" style=\"grid-row: 11;\">Conferencia 3<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=15flWrZeHG09ZUjFBfjoevztsRl0ihDg&usp=sharing\" style=\"grid-row: 11;\" target=\"_blank\">Anfiteatro<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Naturales<br\/>UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia4Content)\" style=\"grid-row: 12;\">Conferencia 4<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing.Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 13;\">18:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-salida\" data-color=\"#5633a6\" style=\"grid-row: 13;\">Salida a la Usina Cultural<\/div>\n<div class=\"location-block\" style=\"grid-row: 13;\">Estacionamiento<br\/>Dpto.de F\u00edsica.<\/div>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 14;\">19:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-documental\" data-color=\"#2f81a7\" style=\"grid-row: 14;\">Proyecci\u00f3n del documental \u00abLa especie traidora\u00bb<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/maps.app.goo.gl\/7DLBiVbhfctwjy7C8?g_st=aw\" style=\"grid-row: 14;\" target=\"_blank\">La Usina Cultural.<\/a>\n<\/div>\n<div class=\"cronograma-dia\" id=\"miercoles\">\n<div class=\"header-cell\">Horario<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Actividad<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Lugar<\/div>\n<div class=\"time-block\">8:00<br\/>\u2014<br\/>12:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-talleres\" data-color=\"#38761d\" onclick=\"showTalleres('Mi\u00e9rcoles')\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Talleres M1 al M13<\/div>\n<div class=\"time-block\">12:00<br\/>\u2014<br\/>14:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-almuerzo\" data-color=\"#e6e6e6\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Receso para almuerzo<\/div>\n<div class=\"time-block\">14:00<br\/>\u2014<br\/>15:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-foto\" data-color=\"#5633a6\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, dispositivosContent)\">Foto Institucional \/ Muestra de Dispositivos \/Presentacion de libros<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 5 \/ span 4; grid-column: 1;\">15:30<br\/>\u2014<br\/>17:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-docencia\" data-color=\"#D3A74C\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, ed2Content)\">Experiencias Docentes 2<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd4Content)\">Grupo de Discusi\u00f3n 4<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=15flWrZeHG09ZUjFBfjoevztsRl0ihDg&usp=sharing\" target=\"_blank\">Anfiteatro<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Naturales<br\/>UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd5Content)\">Grupo de Discusi\u00f3n 5<\/div>\n<div class=\"location-block\" onclick=\"showLocationModal('Aula Seminario INENCO - Dpto F\u00edsica - Facultad de Cs. Exactas UNSa')\">Aula Seminario<br\/>INENCO<br\/>Dpto F\u00edsica<br\/>Facultad de Cs. Exactas UNSa<\/div>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd6Content)\">Grupo de Discusi\u00f3n 6<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1CQPWoEPs5BOpa697-iC9qPK0I_ymHW8&usp=sharing\" target=\"_blank\">Laboratorio N\u00b05 de<br\/>Inform\u00e1tica<\/a>\n<div class=\"time-block\">17:00<br\/>\u2014<br\/>17:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-cafe\" data-color=\"#e6e6e6\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Caf\u00e9<\/div>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 10 \/ span 2; grid-column: 1;\">17:30<br\/>\u2014<br\/>19:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa6Content)\">Mesa Redonda 6<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia5Content)\">Conferencia 5<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=15flWrZeHG09ZUjFBfjoevztsRl0ihDg&usp=sharing\"target=\"_blank\">Anfiteatro Facultad de<br\/>Ciencias Naturales<br\/>UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\">19:00<br\/>\u2014<br\/>20:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia6Content)\">Conferencia 6<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<\/div>\n<div class=\"cronograma-dia\" id=\"jueves\">\n<div class=\"header-cell\">Horario<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Actividad<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Lugar<\/div>\n<div class=\"time-block\">8:00<br\/>\u2014<br\/>12:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-talleres\" data-color=\"#38761d\" onclick=\"showTalleres('Jueves')\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Talleres J1 al J 13<\/div>\n<div class=\"time-block\">12:00<br\/>\u2014<br\/>14:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-almuerzo\" data-color=\"#e6e6e6\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Receso para almuerzo<\/div>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 4 \/ span 4; grid-column: 1;\">14:00<br\/>\u2014<br\/>15:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-docencia\" data-color=\"#D3A74C\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, ed3Content)\">Experiencias Docentes 3<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd7Content)\">Grupo de Discusi\u00f3n 7<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=15flWrZeHG09ZUjFBfjoevztsRl0ihDg&usp=sharing\"target=\"_blank\">Anfiteatro Facultad de<br\/>Ciencias Naturales<br\/>UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd8Content)\">Grupo de Discusi\u00f3n 8<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1yu2eD2FbDqt75BARzqUNdVm5OFFLlyE&usp=sharing\" target=\"_blank\">Aula Seminario<br\/>INENCO<br\/>Dpto F\u00edsica<br\/>Facultad de Cs. Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-discusion\" data-color=\"#FFCC01\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, gd9Content)\">Grupo de Discusi\u00f3n 9<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1CQPWoEPs5BOpa697-iC9qPK0I_ymHW8&usp=sharing\" target=\"_blank\">Laboratorio N\u00b05 de<br\/>Inform\u00e1tica<\/a>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 8 \/ span 2; grid-column: 1;\">15:30<br\/>\u2014<br\/>17:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa7Content)\">Mesa Redonda 7<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia7Content)\">Conferencia 7<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=15flWrZeHG09ZUjFBfjoevztsRl0ihDg&usp=sharing\" target=\"_blank\">Anfiteatro de la<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Naturales<br\/>UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\">17:00<br\/>\u2014<br\/>17:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-cafe\" data-color=\"#e6e6e6\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Caf\u00e9<\/div>\n<div class=\"time-block\" style=\"grid-row: 11 \/ span 2; grid-column: 1;\">17:30<br\/>\u2014<br\/>19:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-mesa\" data-color=\"#0D40CC\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, mesa8Content)\">Mesa Redonda 8<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia8Content)\">Conferencia 8<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=15flWrZeHG09ZUjFBfjoevztsRl0ihDg&usp=sharing\" target=\"_blank\">Anfiteatro<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Naturales<br\/>UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\">19:00<br\/>\u2014<br\/>20:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-asamblea\" data-color=\"#58B9D8\">Asamblea APFA<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\">21:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-recital\" data-color=\"#FF7F50\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, penaCientificaContent)\">Pe\u00f1a Cient\u00edfica<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/maps.app.goo.gl\/Gs2eUUm1zpuX4DZt9?g_st=aw\" target=\"_blank\">El Museo del<br\/>Instrumento<\/a>\n<div class=\"time-block\">22:15<\/div>\n<div class=\"activity-block color-cena\" data-color=\"#9c27b0\">Cena de Camarader\u00eda<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/maps.app.goo.gl\/Gs2eUUm1zpuX4DZt9?g_st=aw\" target=\"_blank\">El Museo del<br\/>Instrumento<\/a>\n<\/div>\n<div class=\"cronograma-dia\" id=\"viernes\">\n<div class=\"header-cell\">Horario<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Actividad<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Lugar<\/div>\n<div class=\"time-block\">8:00<br\/>\u2014<br\/>12:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-talleres\" data-color=\"#38761d\" onclick=\"showTalleres('Viernes')\" style=\"grid-column: 2 \/ span 2;\">Talleres J1 al J13<\/div>\n<div class=\"time-block\">12:30<br\/>\u2014<br\/>14:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-acto\" data-color=\"#FF6601\">Acto de Cierre<\/div>\n<a class=\"location-block\" href=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/d\/edit?mid=1YTzI2J1shm1PfHMhX_LZl1j75wQOzQ4&usp=sharing\" target=\"_blank\">Auditorio Ing. Ramos<br\/>Facultad de Ciencias<br\/>Exactas UNSa<\/a>\n<div class=\"time-block\">14:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-salida\" data-color=\"#5633a6\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, salidaCachiContent)\">Salida a Cachi<\/div>\n<div class=\"location-block\" style=\"grid-row: 4 \/ span 4; grid-column: 3;\">Cachi<\/div>\n<div class=\"time-block\">19:00<br\/>\u2014<br\/>19:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-conferencia\" data-color=\"#990101\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, conferencia9Content)\">Conferencia 9<\/div>\n<div class=\"time-block\">20:30<br\/>\u2014<br\/>21:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-observacion\" data-color=\"#1a1a1a\">Observaci\u00f3n Astron\u00f3mica<\/div>\n<div class=\"time-block\">21:30<br\/>\u2014<br\/>22:15<\/div>\n<div class=\"activity-block color-estadia\" data-color=\"#e0e0e0\">Estad\u00eda en Cachi<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cronograma-dia\" id=\"sabado\">\n<div class=\"header-cell\">Horario<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Actividad<\/div>\n<div class=\"header-cell\">Lugar<\/div>\n<div class=\"time-block\">8:00<br\/>\u2014<br\/>11:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-paseo\" data-color=\"#8C5642\" onclick=\"showModal(this.dataset.color, senderoPlanetasContent)\">PASEO POR \u201cEL SENDERO DE LOS PLANETAS\u201d<\/div>\n<div class=\"location-block\">TONCO<br\/>PARQUE NACIONAL LOS CARDONES<\/div>\n<div class=\"time-block\">12:00<br\/>\u2014<br\/>12:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-almuerzo\" data-color=\"#e6e6e6\">ALMUERZO Y CARPA FOLCL\u00d3RICA<\/div>\n<div class=\"location-block\">Tonco<\/div>\n<div class=\"time-block\">14:00<br\/>\u2014<br\/>14:30<\/div>\n<div class=\"activity-block color-salida\" data-color=\"#5633a6\">REGRESO A SALTA<\/div>\n<div class=\"location-block\" style=\"grid-row: 4 \/ span 2; grid-column: 3;\">SALTA<\/div>\n<div class=\"time-block\">17:30<br\/>\u2014<br\/>18:00<\/div>\n<div class=\"activity-block color-salida\" data-color=\"#5633a6\">LLEGADA A SALTA<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"modal\" id=\"myModal\">\n<div class=\"modal-content\" style=\";max-height:80vh;overflow-y:auto;\">\n<div class=\"modal-border\" id=\"modal-border\">\n<span class=\"close-button\" onclick=\"closeModal()\">\u00d7<\/span>\n<p id=\"modal-details\"><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<script>\n \/\/ CONTENIDO DE LAS VENTANAS MODALES (NO MODIFICAR)\n \n \/\/ Contenido de todos los Grupos de Discusi\u00f3n (GD)\n const gd1Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 1<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Significados en movimiento: an\u00e1lisis sem\u00e1ntico de la ense\u00f1anza de ondas el\u00e1sticas en aulas experimentales de f\u00edsica<\/td><td>Escudero, Consuelo, Denise Zuluaga y Guillermo F. Flores<\/td><\/tr><tr><td>Luz en acci\u00f3n, experiencias demostrativas para el aula: refracci\u00f3n, dispersi\u00f3n y color<\/td><td>Bigliardi, Juan Cruz<\/td><\/tr><tr><td>Acercando el debate interpretativo de la f\u00edsica c\u00faantica a la formaci\u00f3n del profesorado de F\u00edsica: Un caso en la provincia de C\u00f3rdoba<\/td><td>Luciano Ferrufino, Dayana Alvarez y Laura Buteler<\/td><\/tr><tr><td>Representaci\u00f3n simb\u00f3lica y simulaci\u00f3n para la ense\u00f1anza de la transferencia de calor<\/td><td>Ana Laura Gonzalez<\/td><\/tr><tr><td>M\u00e1s all\u00e1 del resultado: heur\u00edsticas utilizadas por futuros docentes de f\u00edsica al resolver un problema cualitativo de est\u00e1tica<\/td><td>Claudia Zang, Silvia Salom\u00f3n, Florencia Kramer y Gabriela Gaona<\/td><\/tr><tr><td>El Aula Celeste como herramienta did\u00e1ctica para la ense\u00f1anza de la Astronom\u00eda en el nivel medio<\/td><td>Hugo Sebastian Zerpa, Yesica Zerpa y Marcos Martin<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd2Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 2<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Sentido y referencia en la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la f\u00edsica<\/td><td>Ana Fleisner<\/td><\/tr><tr><td>Un eclipse solar en mi escuela. Dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de una propuesta did\u00e1ctica topoc\u00e9ntrica<\/td><td>Diego Galperin<\/td><\/tr><tr><td>Experiencia interdisciplinaria entre Matem\u00e1tica y F\u00edsica: estudio de la ca\u00edda de los cuerpos<\/td><td>Vanesa Apaza<\/td><\/tr><tr><td>La din\u00e1mica en la epistemolog\u00eda de Kuhn: una ciencia con historia<\/td><td>Pablo Oscar Chade Vergara<\/td><\/tr><tr><td>Generaci\u00f3n de un espacio STEAM para el trabajo experimental interdisciplinario<\/td><td>Marcelo G\u00f3mez<\/td><\/tr><tr><td>Inti y la Astronom\u00eda Andina: una mirada interdisciplinaria a la cosmovisi\u00f3n agroc\u00e9ntrica andina<\/td><td>Pablo C\u00e9sar Sosa<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd3Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 3<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Estrategias Innovadoras de Evaluaci\u00f3n en F\u00edsica General I: Un Relato de Experiencia para el Aprendizaje Significativo y la Reducci\u00f3n del Fracaso Acad\u00e9mico<\/td><td>Diego Jes\u00fas Conte<\/td><\/tr><tr><td>Evaluaci\u00f3n de un Laboratorio Virtual Inmersivo para la Ense\u00f1anza del Fen\u00f3meno de Inducci\u00f3n Electromagn\u00e9tica:Potencialidades, desaf\u00edos y proyecciones<\/td><td>Yanina Jara<\/td><\/tr><tr><td>Articulaci\u00f3n te\u00f3rica para el an\u00e1lisis interpretativo del aprendizaje del saber docente en la formaci\u00f3n inicial<\/td><td>Bruno Daniele<\/td><\/tr><tr><td>El proceso de apropiaci\u00f3n docente en la Investigaci\u00f3n Basada en el Dise\u00f1o : reportes de un estudio multicaso en el contexto de la ense\u00f1anza de las ciencias<\/td><td>Nicol\u00e1s Velasco<\/td><\/tr><tr><td>Enfoques y estrategias de aprendizaje utilizados por estudiantes de la carrera de Profesorado en F\u00edsica de la UNCo<\/td><td>Adriana C\u00e1rdenas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd4Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 4<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>La Inteligencia Artificial como apoyo en la ense\u00f1anza de la f\u00edsica para estudiantes con discapacidad visual<\/td><td>Carlos Rivas<\/td><\/tr><tr><td>Sobre la disciplina de F\u00edsica Moderna nas Licenciaturas em F\u00edsica do Brasil<\/td><td>Leopoldo Gorges Neto<\/td><\/tr><tr><td>Dise\u00f1o y desarrollo curricular del Taller de F\u00edsica Ambiental del Profesorado en F\u00edsica de la UNR<\/td><td>Hugo D. Navone<\/td><\/tr><tr><td>Propuesta de abordaje de sesgos de genero en los art\u00edculos de Comunicaci\u00f3n P\u00fablica de Ciencia y Tecnolog\u00eda para docentes en formaci\u00f3n<\/td><td>Paula Bergero<\/td><\/tr><tr><td>La cuesti\u00f3n Ambiental en la Revista de Ense\u00f1anza de la F\u00edsica (2020-2024)<\/td><td>Vladimir Moskat<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd5Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 5<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>La energ\u00eda nuclear como asunto sociocient\u00edfico: un enfoque desde la naturaleza de la ciencia<\/td><td>Esther Cayul<\/td><\/tr><tr><td>El Mecanismo de Antic\u00edtera en la clase de f\u00edsica: una propuesta did\u00e1ctica basada en la indagaci\u00f3n y la Naturaleza de la Ciencia<\/td><td>Esteban G. Szigety<\/td><\/tr><tr><td>Creaci\u00f3n y actividades del Observatorio \"Elvio Alan\u00eds\" de la Universidad Nacional de Salta<\/td><td>Noelia Bugiolachio<\/td><\/tr><tr><td>Motivaciones de estudiantes universitarios ingresantes sobre la elecci\u00f3n de carreras de formaci\u00f3n docente en ciencias<\/td><td>Judith del Valle Rodr\u00edguez<\/td><\/tr><tr><td>La recuperaci\u00f3n del Observatorio de la Vigil: una oportunidad para pensar la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica en clave de Memoria, Verdad y Justicia<\/td><td>Carlos M. Silva<\/td><\/tr><tr><td>De \u00e1tomos solitarios a estrellas: Una visita guiada a la nube Menor de Magallanes<\/td><td>M\u00e9ndez Cristina Cecilia<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd6Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 6<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Lesson Study como estrategia de desarrollo profesional docente en Ciencias y Matem\u00e1tica: una revisi\u00f3n sistem\u00e1tica<\/td><td>Nicol\u00e1s Baudino Quiroga<\/td><\/tr><tr><td>Del problema a la acci\u00f3n: la din\u00e1mica de la pr\u00e1ctica reflexiva en la formaci\u00f3n inicial docente<\/td><td>Guillermo Cutrera<\/td><\/tr><tr><td>Estilos de planificaci\u00f3n y ense\u00f1anza de la f\u00edsica basada en modelos y modelizaci\u00f3n: un estudio de casos en la escuela secundaria t\u00e9cnica<\/td><td>V\u00edctor Furci<\/td><\/tr><tr><td>La construcci\u00f3n de saberes docentes en el profesorado de F\u00edsica: Un an\u00e1lisis desde la did\u00e1ctica profesional<\/td><td>Oscar Trinidad<\/td><\/tr><tr><td>Entre la teor\u00eda y la acci\u00f3n: desarrollo del Conocimiento Pedag\u00f3gico del Contenido a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas experimentales en la formaci\u00f3n docente de ciencias<\/td><td>Soledad Mart\u00ednez<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd7Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 7<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Ajustes en la creaci\u00f3n de la actividad cient\u00edfica escolar \"La barra que cae\", en el proyecto Mec\u00e1nica Experimental con Im\u00e1genes<\/td><td>Nora L\u00eda Maidana<\/td><\/tr><tr><td>Del parcial al portafolios: un cambio en la evaluaci\u00f3n de f\u00edsica para la formaci\u00f3n docente<\/td><td>Florencia Cabana<\/td><\/tr><tr><td>F\u00edsica en juego: estrategias l\u00fadicas para la formaci\u00f3n de docentes en clave pedag\u00f3gica<\/td><td>Mariela Elisa Capaldo<\/td><\/tr><tr><td>Pensamiento computacional con GeoGebra y Arduino: una propuesta de formaci\u00f3n docente<\/td><td>Graciela Santos<\/td><\/tr><tr><td>Evaluar F\u00edsica II por competencias: desaf\u00edo para docentes y estudiantes en el contexto de acreditaci\u00f3n de carreras de Ingenier\u00eda<\/td><td>Natacha Benavente Fager<\/td><\/tr><tr><td>Aplicaci\u00f3n del Force Concept Inventory en contextos metodol\u00f3gicos distintos: comparaci\u00f3n entre Argentina y Brasil<\/td><td>Mar\u00eda Clara Zonana<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd8Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 8<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>An\u00e1lisis de concepciones alternativas, y su persistencia, sobre la electricidad en ingenier\u00eda<\/td><td>Paulina Luc\u00eda Armagno<\/td><\/tr><tr><td>Procesos de tomada de decisi\u00f3n em contextos de p\u00f3s-verdades: una an\u00e1lisis critica de discursos pseudocient\u00edficos sobre F\u00edsica Qu\u00e2ntica na m\u00eddia social Facebook<\/td><td>Bruna Karl<\/td><\/tr><tr><td>\u00bfC\u00f3mo se estudian los alumnos universitarios? La convivencia entre pr\u00e1cticas tradicionales y recursos digitales<\/td><td>Cintia N. Sposetti<\/td><\/tr><tr><td>El concepto de indeterminaci\u00f3n cu\u00e1ntica en libros introductorios de f\u00edsica de nivel universitario<\/td><td>Sebasti\u00e1n Torres<\/td><\/tr><tr><td>El experimento de la doble rendija y la interpretaci\u00f3n de la mec\u00e1nica cu\u00e1ntica en libros introductorios de f\u00edsica de nivel universitario<\/td><td>Sebasti\u00e1n Torres<\/td><\/tr><tr><td>El experimento de la doble rendija y su relaci\u00f3n con conceptos centrales de f\u00edsica cu\u00e1ntica en libros introductorios de f\u00edsica de nivel universitario<\/td><td>Sebasti\u00e1n Torres<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const gd9Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>GRUPO DE DISCUSI\u00d3N 9<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>\u00bfC\u00f3mo se caracteriza el concepto de corriente el\u00e9ctrica en libros de texto?<\/td><td>Carla In\u00e9s Maturano<\/td><\/tr><tr><td>An\u00e1lisis mediado por IA de frecuencia de palabras clave, en art\u00edculos cient\u00edficos publicados en la Revista de Ense\u00f1anza de la F\u00edsica<\/td><td>Javier F\u00e9lix Mart\u00edn<\/td><\/tr><tr><td>Sentidos did\u00e1cticos asignados a los trabajos pr\u00e1cticos de laboratorio virtuales en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica: un estudio documental de los art\u00edculos sobre experiencias argentinas publicados a partir del a\u00f1o 2021<\/td><td>Dayana Alvarez<\/td><\/tr><tr><td>Ense\u00f1anza de inferencia estad\u00edstica informal en contextos de F\u00edsica cl\u00e1sica mediante proyectos con enfoque STEAM<\/td><td>Luis A. Marino<\/td><\/tr><tr><td>Reestructuraci\u00f3n conceptual en din\u00e1mica de rotaci\u00f3n: estudio mediado por un recurso interactivo<\/td><td>Elizabeth Marcela Martinez<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n \n \/\/ Contenido de las experiencias docentes\n const ed1Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>EXPOSICI\u00d3N DE EXPERIENCIAS DOCENTES 1 (ED1)<\/b><\/h3><p><b>Eje 1: La ense\u00f1anza y el aprendizaje de la f\u00edsica.<\/b><\/p><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Experiencia disparadora en el estudio de la dilataci\u00f3n: Un enfoque pr\u00e1ctico en F\u00edsica de Sexto A\u00f1o.<\/td><td>Jorge Daniel Gaido, Claudia Ver\u00f3nica Gonz\u00e1lez, Mart\u00edn Walter Muchino.<\/td><\/tr><tr><td>Dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de taller de vectores para estudiantes de ingenier\u00eda.<\/td><td>Mar\u00eda Laura Herrero, Mario Manuel Romera, Natacha Benavente.<\/td><\/tr><tr><td>Modelado del tiro parab\u00f3lico con Tracker para el an\u00e1lisis de movimientos en 2D.<\/td><td>Ezequiel F. Chocobar, Carlos C. Mart\u00ednez.<\/td><\/tr><tr><td>DEL AULA AL COSMOS: UN ESPACIO INTERDISCIPLINARIO.<\/td><td>Cristian Javier Santill\u00e1n.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><br><p><b>Eje 2: La ense\u00f1anza y el aprendizaje de la f\u00edsica y su relaci\u00f3n con otras disciplinas: multidisciplinariedad, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad.<\/b><\/p><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Modelizaci\u00f3n y visualizaci\u00f3n de circuitos R-C mediante GeoGebra en aulas de f\u00edsica universitaria.<\/td><td>Ezequiel Francisco Chocobar, Ester Sonia Esteban.<\/td><\/tr><tr><td>Desarrollo de un laboratorio de f\u00edsica, aplicado a la vibraci\u00f3n de la cuerda vocal mediante modelizaci\u00f3n matem\u00e1tica.<\/td><td>Silvia In\u00e9s Navarro, Mar\u00eda Luz del Valle Quiroga, Gustavo Adolfo Juarez.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const ed2Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>EXPOSICI\u00d3N DE EXPERIENCIAS DOCENTES 2 (ED2)<\/b><\/h3><p><b>Eje 3: Formaci\u00f3n de profesores y pr\u00e1ctica profesional.<\/b><\/p><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Redise\u00f1o Mec\u00e1nico de una Pieza del Reactor Nuclear RA-0 utilizando Fabricaci\u00f3n Aditiva.<\/td><td>Del Villar Leandro Iv\u00e1n, Chautemps Norma Adriana<\/td><\/tr><tr><td>MEDIR para entender: el punto de partida de la f\u00edsica educativa del IEM Tartagal.<\/td><td>Jos\u00e9 Mar\u00eda Palavecino<\/td><\/tr><tr><td>Pr\u00e1ctica docente investigativa en el marco de la Educaci\u00f3n Ambiental Integral en la formaci\u00f3n inicial de docentes de F\u00edsica.<\/td><td>Luc\u00eda Iuliani y Ana Gonz\u00e1lez<\/td><\/tr><tr><td>Experiencia did\u00e1ctica con Arduino: Galileo y el plano inclinado.<\/td><td>Estefan, Julio Ricardo; Rivadeneira, Javier; Quinteros, Nahuel Toranzos Cruz; Sof\u00eda Bravo, Romina<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><br><p><b>Eje 4: Educaci\u00f3n cient\u00edfica mediada por tecnolog\u00edas.<\/b><\/p><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Robots en el aula primaria: una oportunidad para aprender f\u00edsica desde la experiencia.<\/td><td>Adri\u00e1n C. Gabbanelli, Lucrecia C. Cornero, Betina Acosta, Esteban G. Szigety<\/td><\/tr><tr><td>Explorando el Cosmos desde Salta: El Impacto de las Tecnolog\u00edas Interactivas en la Ense\u00f1anza de la Astronom\u00eda en Nivel Primario.<\/td><td>Mar\u00eda Jose Gomez, Cristian Maldonado<\/td><\/tr><\/table><br><p><b>Eje 5: Educaci\u00f3n cient\u00edfica e inteligencia artificial.<\/b><\/p><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Prototipo de chatbot orientado a la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica en procesos de interacci\u00f3n radiaci\u00f3n-materia: alcance Beta.<\/td><td>Lazarte Gustavo, Perez Lucero Alejandra, Chautemps Adriana<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>`;\n const ed3Content = `<div class=\"modal-content-style\">\n<h3><b>EXPOSICI\u00d3N DE EXPERIENCIAS DOCENTES 3 (ED3)<\/b><\/h3>\n\n<p><b>Eje 12: Educaci\u00f3n en f\u00edsica inclusiva<\/b><\/p>\n<table>\n<thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Herramientas did\u00e1cticas facilitadoras en el proceso de ense\u00f1anza de F\u00edsica para una estudiante de escuela secundaria con discapacidad motora y retraso madurativo.<\/td><td>Avalos, Karen R., Olavegogeascoechea, Mara, Insua, Liliana<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<br>\n\n<p><b>Eje 1: La ense\u00f1anza y el aprendizaje de la f\u00edsica<\/b><\/p>\n<table>\n<thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>Eureka en el aula: Una experiencia de aprendizaje por descubrimiento desde la mirada de futuros docentes.<\/td><td>Viv\u00edan Ben\u00edtez, Andrea Quinteros<\/td><\/tr>\n<tr><td>El sistema solar no existe. Una actividad de argumentaci\u00f3n en el aula de ciencias naturales.<\/td><td>Josu\u00e9 Dionofrio<\/td><\/tr>\n<tr><td>\u00bfCon qu\u00e9 nivel de agua un recipiente puede alcanzar la mayor inclinaci\u00f3n sin volcar?: sinergia entre la experimentaci\u00f3n y las simulaciones en el aula de F\u00edsica.<\/td><td>Lucas Danilo Longo<\/td><\/tr>\n<tr><td>F\u00edsica en chancletas: un laboratorio experimental, \u00bfpero de qu\u00e9...?<\/td><td>Carlos Alessandretti, Yudith Maman\u00ed C\u00e1ceres, Marcos Mart\u00edn, Daniel Vitulli, Yesica Zerpa<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n<br>\n\n<p><b>Eje 10: Metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n en f\u00edsica<\/b><\/p>\n<table>\n<thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead>\n<tbody>\n<tr><td>An\u00e1lisis de los niveles de ars\u00e9nico en el agua de consumo del partido de Esteban Echeverr\u00eda y partidos aleda\u00f1os.<\/td><td>Aguirre Roberta L., Apaza Candela A., G\u00f3mez Mara I., P\u00e9rez Daiana, Sierro Camila, Su\u00e1rez Luc\u00eda A, Tuninetti Federico<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>`;\n \/\/ ido de las Conferencias\n const conferencia1Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>LA INASIBLE TEOR\u00cdA CU\u00c1NTICA. EXPERIMENTACI\u00d3N Y TEOR\u00cdA<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Dra. Irene De Paul<\/p><p><b>Resumen:<\/b> La teor\u00eda cu\u00e1ntica fue una de las dos grandes revoluciones que sufri\u00f3 la F\u00edsica a comienzos del siglo XX, junto con la teor\u00eda de la relatividad desarrollada por Einstein. A diferencia de esta \u00faltima, no fue producto del trabajo de un f\u00edsico sino del trabajo de muchos f\u00edsicos a lo largo de las tres primeras d\u00e9cadas del siglo. Su formulaci\u00f3n plante\u00f3 profundas discusiones conceptuales, que a\u00fan no est\u00e1n completamente resueltas. En la presentaci\u00f3n se procurar\u00e1 plantear el desarrollo hist\u00f3rico de la teor\u00eda cu\u00e1ntica, desde los resultados experimentales que no pod\u00edan ser explicados por las teor\u00edas cl\u00e1sicas, y c\u00f3mo algunos f\u00edsicos se atrevieron a romper los conceptos previos y desarrollar teor\u00edas novedosas que permitieron explicar los resultados experimentales obtenidos. Se har\u00e1 una breve presentaci\u00f3n de los m\u00e1s importantes temas actuales que hacen uso de la teor\u00eda cu\u00e1ntica.<\/p><\/div>`;\n const conferencia2Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>LOS TIEMPOS M\u00c1S CORTOS JAM\u00c1S MEDIDOS<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Dr. Sebasti\u00e1n L\u00f3pez<\/p><p><b>Resumen:<\/b> En 1987, Anne L'Huillier descubri\u00f3 que surg\u00edan muchos arm\u00f3nicos diferentes de luz cuando hac\u00eda incidir luz l\u00e1ser infrarroja a trav\u00e9s de un gas noble. Cada arm\u00f3nico es una onda de luz con un n\u00famero espec\u00edfico de ciclos por cada ciclo del l\u00e1ser infrarrojo. Estos se originan debido a la interacci\u00f3n de la luz l\u00e1ser con los \u00e1tomos de gas, generando fotones ultracortos. Con el desarrollo de la ciencia del attosegundo, en 2023 se logr\u00f3 medir la interacci\u00f3n m\u00e1s corta de la historia.<\/p><\/div>`;\n const conferencia3Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>LA F\u00cdSICA DE LOS SISTEMAS COMPLEJOS Y LAS REDES NEURONALES<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Dr. Francisco Tamarit<\/p><p><b>Resumen:<\/b> En esta charla se presentar\u00e1n algunos de los resultados que permiten comprender la relaci\u00f3n entre la f\u00edsica de los sistemas complejos y las redes neuronales. Se expondr\u00e1n resultados propios obtenidos con redes neuronales biol\u00f3gicas, utilizando la t\u00e9cnica de medici\u00f3n y an\u00e1lisis de la din\u00e1mica de los potenciales de membrana de neuronas cultivadas en un chip multicelular. En particular se mostrar\u00e1 el an\u00e1lisis de la respuesta din\u00e1mica a un est\u00edmulo externo.<\/p><\/div>`;\n const conferencia4Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>FEN\u00d3MENOS E IDEAS EN EL AULA: TENSIONES, FICCIONES Y CONEXIONES<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Gabriel Gell\u00f3n<\/p><p><b>Resumen:<\/b> Las ideas que manejamos los docentes para conceptualizar los fen\u00f3menos son muy diferentes a las que manejan nuestros estudiantes para lidiar con ellos. En esta charla se analizar\u00e1 por qu\u00e9 la ciencia escolar necesita ficciones (como los rayos luminosos o los diagramas de cuerpo libre), y por qu\u00e9 para usarlas de forma productiva es fundamental distinguir cu\u00e1ndo son conceptos, cu\u00e1ndo son representaciones y cu\u00e1ndo son ficciones.<\/p><\/div>`;\n const conferencia5Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>EDUCACI\u00d3N CIENT\u00cdFICA CON FOCO EN DERRIBAR LA BRECHA DE G\u00c9NERO EN LAS STEM<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Dra. Silvia GARCIA DE CAJ\u00c9N<\/p><p><b>Resumen:<\/b> El acceso de las mujeres y ni\u00f1as a la educaci\u00f3n en Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas (STEM) y su posterior participaci\u00f3n en el mercado laboral se considera clave para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se presentar\u00e1n datos de la brecha de g\u00e9nero en STEM en Argentina, y se expondr\u00e1n diversas herramientas para fomentar la vocaci\u00f3n cient\u00edfica y la inserci\u00f3n de las mujeres en estas \u00e1reas del conocimiento.<\/p><\/div>`;\n const conferencia6Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>INGENIER\u00cdA INVERSA DEL UNIVERSO CON ATLAS Y EL LHC<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Fernando Monticelli<\/p><p><b>Resumen:<\/b> La colaboraci\u00f3n internacional del experimento ATLAS tiene como objetivo estudiar las part\u00edculas y fuerzas fundamentales del universo, replicando de forma artificial las condiciones del Big Bang. Esta charla explorar\u00e1 los desaf\u00edos y las oportunidades que supone este tipo de investigaci\u00f3n en el marco de la did\u00e1ctica y la formaci\u00f3n docente, haciendo hincapi\u00e9 en la importancia de la educaci\u00f3n en f\u00edsica de part\u00edculas.<\/p><\/div>`;\n const conferencia7Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>\u00bfEL LADO DURO DE LA EDUCACI\u00d3N O EL LADO BLANDO DE LA CIENCIA? MEDIR UNA INTERVENCI\u00d3N EN EL AULA<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Dr. Rodrigo Laje<\/p><p><b>Resumen:<\/b> La educaci\u00f3n es un fen\u00f3meno de las ciencias humanas complejas, tiene infinitas aristas. \u00bfEs posible establecer una relaci\u00f3n de causa-efecto entre una determinada intervenci\u00f3n did\u00e1ctica y sus resultados de desempe\u00f1o acad\u00e9mico? Se propone una discusi\u00f3n sobre los claroscuros de la medici\u00f3n cuantitativa en educaci\u00f3n, sobre si es posible dise\u00f1ar una intervenci\u00f3n cuyo efecto pueda ser medido y sobre las propuestas did\u00e1cticas basadas en evidencia.<\/p><\/div>`;\n const conferencia8Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>DID\u00c1CTICA DE LA ASTRONOM\u00cdA. UNA MIRADA PERSONAL<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> N\u00e9stor Camino<\/p><p><b>Resumen:<\/b> Se presentar\u00e1n las caracter\u00edsticas, fundamentos y proyecciones de la Did\u00e1ctica de la Astronom\u00eda, una disciplina con identidad epistemol\u00f3gica propia, a partir de la trayectoria profesional y de vida de m\u00e1s de cuarenta a\u00f1os de experiencia.<\/p><\/div>`;\n const conferencia9Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>ESTRELLAS: LABORATORIOS NATURALES DEL UNIVERSO<\/b><\/h3><p><b>Expositor:<\/b> Estefan\u00eda Coluccio Leskow<\/p><p><b>Resumen:<\/b> Las estrellas son los grandes laboratorios naturales del universo. En sus n\u00facleos, a lo largo de millones o miles de millones de a\u00f1os, se producen reacciones de fusi\u00f3n nuclear que transforman \u00e1tomos simples en elementos m\u00e1s complejos. As\u00ed se genera buena parte de la materia que compone el mundo que habitamos: desde el carbono y el ox\u00edgeno hasta el calcio en nuestros huesos. En esta charla exploraremos c\u00f3mo se forman, evolucionan y mueren las estrellas, a qu\u00e9 tipo de objetos dan origen al final de sus vidas, y c\u00f3mo esos procesos est\u00e1n directamente relacionados con el origen de la materia que conocemos.<\/p><\/div>`;\n \/\/ Contenido de Mesas Redondas (ACTUALIZADO SEG\u00daN CRONOGRAMA)\n const mesa1Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>MESA HOMENAJE: DANIEL C\u00d3RDOBA: MEMORIA VIVA DE UNA ENSE\u00d1ANZA TRANSFORMADORA<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Prof. Juan Farina, Dr. Alejandro Kolton, Dr. Andr\u00e9s Rieznik<br><b>Moderadora:<\/b> Dra. Alejandra M\u00e9ndez<\/p><\/div>`;\n\n const mesa2Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>EL IMPACTO DE LA REF EN LAS AULAS<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Dr. Diego Petrucci, Mg. Vicente Conrado Capuano, Prof. Hugo Sebasti\u00e1n Zerpa<br><b>Moderadora:<\/b> Dra. Silvia Navarro<\/p><\/div>`;\n \n const mesa3Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>DISTINTAS MIRADAS DE LA IA: DESDE LA EDUCACI\u00d3N; DESDE LA FILOSOF\u00cdA Y DESDE LAS CIENCIAS DURAS<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Dra. Irene Arriassecq, Dr. Francisco Tamarit, Lic. Santiago Salterain<\/p><\/div>`;\n\n const mesa4Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>VACAS ESF\u00c9RICAS Y AULAS SIN ROZAMIENTO: MODELOS, F\u00cdSICA Y ENSE\u00d1ANZA<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Dra. Laura Buteller, Mg. Juan Farina, Dr. Gabriel Gell\u00f3n<br><b>Moderadora:<\/b> Esp. Judith Maman\u00ed C\u00e1ceres<\/p><\/div>`;\n\n const mesa5Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>LA ENSE\u00d1ANZA DE LA ASTRONOM\u00cdA: CULTURA, ESCUELA Y FORMACI\u00d3N DOCENTE<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Prof. Celinda Acosta, Dr. N\u00e9stor Camino, Lic. Javier Feu<br><b>Moderador:<\/b> Prof. Hugo Sebasti\u00e1n Zerpa<\/p><\/div>`;\n\n const mesa6Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>UN SIGLO DE LA MEC\u00c1NICA CU\u00c1NTICA, SU DESARROLLO ACTUAL Y LA ENSE\u00d1ANZA EN LOS DISTINTOS NIVELES<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Dr. Jos\u00e9 Edelstein, Dra. Estefan\u00eda Coluccio, Dr. Fernando Monticelli, Lic. Sebasti\u00e1n Torres<br><b>Moderador:<\/b> Lic. Javier Feu<\/p><\/div>`;\n\n const mesa7Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>MODELOS ENERG\u00c9TICOS EN DISPUTA, CRISIS AMBIENTAL Y EDUCACI\u00d3N ENERG\u00c9TICA<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Dr. Pablo Bertinat, Dra. Sonia Esteban, Dra. Ver\u00f3nica Javi<br><b>Moderadora:<\/b> Mag. M\u00f3nica Moya<\/p><\/div>`;\n\n const mesa8Content = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>DE LA DIFERENCIA AL POTENCIAL: \u00bfCU\u00c1L ES EL LUGAR DE LA EDUCACI\u00d3N INCLUSIVA EN NUESTRAS CLASES DE F\u00cdSICA?<\/b><\/h3><p><b>Participantes:<\/b> Dra. Mar\u00eda Cecilia Gramajo, Prof. Azucena Garc\u00eda, Mg. Sebasti\u00e1n Musso, Dr. Juan Lucas Nachez<br><b>Moderador:<\/b> Dr. Mauro Soto<\/p><\/div>`;\n \/\/ Contenido de Actos y otros\n const agapeContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>\u00c1GAPE DE BIENVENIDA<\/b><\/h3><p>Un espacio para socializar y dar la bienvenida a todos los participantes.<\/p><\/div>`;\n const salidaUsinaCulturalContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>SALIDA A LA USINA CULTURAL<\/b><\/h3><p>Visita guiada a la Usina Cultural de Salta y participaci\u00f3n en la proyecci\u00f3n del documental \"La especie traidora\".<\/p><\/div>`;\n const proyeccionDocumentalContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>PROYECCI\u00d3N DEL DOCUMENTAL<\/b><\/h3><p>Proyecci\u00f3n del documental \"La especie traidora\", seguida de un debate con los directores.<\/p><\/div>`;\n \n const dispositivosContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>MUESTRA DE DISPOSITIVOS Y PRESENTACI\u00d3N DE LIBROS<\/b><\/h3>\n \n <h4 style=\"color: #333; margin-top: 25px; margin-bottom: 15px; border-bottom: 2px solid #ddd; padding-bottom: 5px;\">MUESTRA DE DISPOSITIVOS<\/h4>\n <table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n <tr><td>La balanza de Arqu\u00edmedes: una herramienta de medici\u00f3n y aprendizaje del equilibrio<\/td><td>Marcelo Lea\u00f1o, Enzo Torrej\u00f3n, Jonatan Guti\u00e9rrez, Luis Albornoz<\/td><\/tr>\n <tr><td>Newton sobre ruedas: carritos din\u00e1micos<\/td><td>Adri\u00e1n A. A. Langtry, Ail\u00e9n Y. Nimaschuk, Facundo J. Baroli, Mar\u00eda L. Cappa<\/td><\/tr>\n <tr><td>El calef\u00f3n solar como proyecto educativo<\/td><td>Sergio Gustavo Soldevila, Facundo Dario Liendro, Chauqui Araceli Anabela, N\u00e9stor David Medina Ball\u00f3n<\/td><\/tr>\n <tr><td>Leyes de Newton interactivas<\/td><td>Axel Roberto Rojas Reinoso, Lizet Pamela Vera Gonz\u00e1lez<\/td><\/tr>\n <tr><td>Dispositivos para el estudio de la ca\u00edda de los cuerpos<\/td><td>Claudia Vanesa Apaza<\/td><\/tr>\n <tr><td>Balanza magn\u00e9tica y generador electromagn\u00e9tico<\/td><td>Juan Cruz Bigliani<\/td><\/tr>\n <tr><td>Las ondas interfieren con la materia y nos ayudan a conocerla: \"descubrimiento del ADN\"<\/td><td>Vicente Conrado Capuano<\/td><\/tr>\n <tr><td>Galileo y la ca\u00edda de los cuerpos<\/td><td>Rivadeneira Javier, Quintero Nahuel, Toranzos Cruz Sof\u00eda, Estefan Julio<\/td><\/tr>\n <tr><td>Videojuego \"gravitAR\"<\/td><td>Maria Jose A. Gomez, Kevin Puentes<\/td><\/tr>\n <tr><td>Entre sensores y datos midiendo con precisi\u00f3n<\/td><td>Huenelaf Fernando, Crova Nicolas<\/td><\/tr>\n <tr><td>Luz en la oscuridad<\/td><td>Justiniano Lorena Sof\u00eda, Arjona Cuellar Mar\u00eda Isabel<\/td><\/tr>\n <tr><td>Un girasol en tu mochila<\/td><td>Lucas Danilo Longo<\/td><\/tr>\n <tr><td>Midiendo ca\u00edda libre con Arduino: un recurso experimental para el aula de F\u00edsica<\/td><td>Andrea Quinteros, Enzo Torrej\u00f3n, Luis Albornoz<\/td><\/tr>\n <tr><td>Dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de dispositivo de bajo costo para la ense\u00f1anza del comportamiento termodin\u00e1mico de sustancias puras<\/td><td>Liliana Restrepo S\u00e1enz, Lucero Delugo, Guillermo S\u00e1nchez, Claudio Ariel Ponce Altamirano<\/td><\/tr>\n <tr><td>Del aula al laboratorio: integraci\u00f3n de sensores y microcontroladores en la ense\u00f1anza de la F\u00edsica<\/td><td>Barboza Claudia, Martinez Carlos, Sosa Matias<\/td><\/tr>\n <tr><td>GLOBO NEWMEDES<\/td><td>Pogrebinsky Mazarico, Leonardo Ariel<\/td><\/tr>\n <tr><td>La F\u00edsica de las Energ\u00edas Renovables<\/td><td>Andr\u00e9s Emanuel D\u00edaz, Nicol\u00e1s Di Lalla<\/td><\/tr>\n <tr><td>Localizador de coordenadas celestes<\/td><td>Peloc Sergio Fernando, Navarro Joel, Zarate Enrique<\/td><\/tr>\n <tr><td>Simulaci\u00f3n Interactiva de Ca\u00edda Libre y Tiro Parab\u00f3lico con Arduino<\/td><td>Herman Eduardo Cachi<\/td><\/tr>\n <\/tbody><\/table>\n \n <h4 style=\"color: #333; margin-top: 25px; margin-bottom: 15px; border-bottom: 2px solid #ddd; padding-bottom: 5px;\">PRESENTACI\u00d3N DE LIBROS<\/h4>\n <table><thead><tr><th>T\u00cdTULO<\/th><th>AUTOR<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n <tr><td>F\u00edsica Moderna y Contempor\u00e1nea en la escuela secundaria<\/td><td>Luis Alberto Belloli<\/td><\/tr>\n <tr><td>Termodin\u00e1mica: ense\u00f1anza y aprendizaje desde un enfoque experimental<\/td><td>Liliana Restrepo S\u00e1enz<\/td><\/tr>\n <tr><td>F\u00edsica I y F\u00edsica II - Escuela de Biolog\u00eda - FCEyN \u2013 UNC<\/td><td>Vicente Conrado Capuano<\/td><\/tr>\n <tr><td>Mejorando la ense\u00f1anza de la F\u00edsica: los aportes hist\u00f3ricos y epistemol\u00f3gicos (4ta edici\u00f3n)<\/td><td>Vicente Men\u00e9ndez<\/td><\/tr>\n <\/tbody><\/table>\n <\/div>`;\n \n const penaCientificaContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>PE\u00d1A CIENT\u00cdFICA<\/b><\/h3><p>Dr. Jos\u00e9 Edelstein - D\u00fao Gloria Sandobal y Ariel Salas <\/p><\/div>`;\n const cenaCamaraderiaContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>CENA DE CAMARADER\u00cdA<\/b><\/h3><p>Cena de cierre en el Museo del Instrumento, con comida regional y un ambiente relajado.<\/p><\/div>`;\n const salidaCachiContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>SALIDA A CACHI<\/b><\/h3><p>Recorrido por la Quebrada de Escoipe y la Cuesta del Obispo, con destino a la localidad de Cachi. Incluye un recorrido guiado por el pueblo y sus alrededores.<\/p><\/div>`;\n const observacionAstronomicaContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>OBSERVACI\u00d3N ASTRON\u00d3MICA<\/b><\/h3><p>Observaci\u00f3n del cielo nocturno en un lugar con poca contaminaci\u00f3n lum\u00ednica, a cargo de expertos en astronom\u00eda.<\/p><\/div>`;\n const senderoPlanetasContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>PASEO POR \u201cEL SENDERO DE LOS PLANETAS\u201d<\/b><\/h3><p>Un sendero interpretativo que representa a escala el sistema solar, en el Parque Nacional Los Cardones.<\/p><\/div>`;\n \/\/ Contenido de los talleres\n const talleresM = [\n { titulo: 'M1 - Laboratorio de Mochila III', coordinador: 'Carlos Mart\u00ednez (UNSa)', lugar: 'Aula Central. Facultad de Cs Exactas. UNSa' },\n { titulo: 'M2 - Ambiente en conflicto: narrar para transformar', coordinador: 'Ver\u00f3nica M. Javi (UNSa- INENCO)', lugar: 'Aula Seminario INENCO. Facultad de Cs. Exactas, UNSa' },\n { titulo: 'M3 - Luces y sombras. Creaci\u00f3n de material did\u00e1ctico', coordinador: 'Pablo Domenichini', lugar: 'Observatorio astron\u00f3mico \u201cElvio Alan\u00eds\u201d, UNSa' },\n { titulo: 'M4 - Explorando los cuerpos en rotaci\u00f3n', coordinador: 'Mart\u00edn Morales (UNSa)', lugar: 'Laboratorio de F\u00edsica, Facultad de Cs. Naturales, UNSa' },\n { titulo: 'M5 - \u201cA indagar que se acaba el mundo\u201d: Propuestas simples para abordar temas complejos', coordinador: 'Carlos Alessandretti, Yudith Maman\u00ed C\u00e1ceres, Yesica Zerpa', lugar: 'Laboratorio de F\u00edsica \u201cDaniel C\u00f3rdoba\u201d , IEM' },\n { titulo: 'M6 - \u201cDibujando\u201d y \u201cConstruyendo\u201d campos', coordinador: 'Elena Hoyos, M. Cecilia Pocov\u00ed', lugar: 'Laboratorio de Qu\u00edmica. IEM' },\n { titulo: 'M7 - \u00bfQu\u00e9 es el tiempo?', coordinador: 'Pablo Chade Vergara (Universidad Nacional de Chilecito)', lugar: 'Laboratorio Artes Pl\u00e1sticas. IEM' },\n { titulo: 'M8 - \u201cRob\u00f3tica educativa para docentes\u201d', coordinador: 'Daniel Hoyos (UNSa)', lugar: 'Laboratorio de Electr\u00f3nica, Facultad de Cs Exactas, UNSa' },\n { titulo: 'M9 - Modelizaci\u00f3n matem\u00e1tica de fen\u00f3menos f\u00edsicos. Propuesta para integrar la matem\u00e1tica y la f\u00edsica', coordinador: 'Sergio Pablo Farabello. (Facultad de Bromatolog\u00eda-UNER)', lugar: 'Sala de profesores, IEM' },\n { titulo: 'M10 - El Calentamiento Global de nuestro planeta. Un ejemplo de equilibrio din\u00e1mico', coordinador: 'Mg. Vicente Capuano', lugar: 'Laboratorio Cs. Naturales. IEM' },\n { titulo: 'M11 - Entre conceptos y experiencias: construyendo f\u00edsica', coordinador: 'Consuelo Escudero', lugar: 'UCASal, Aula 5 -Edificio 9. Facultad de Educaci\u00f3n' },\n { titulo: 'M12 - Miradas al cielo: una propuesta did\u00e1ctica para ense\u00f1ar astronom\u00eda sin dejar la Tierra', coordinador: 'Diego Galper\u00edn (Universidad Nacional de R\u00edo Negro)', lugar: 'UCASal, Laboratorio de suelos, Facultad. de Ingenier\u00eda' },\n { titulo: 'M13 - Capacitaci\u00f3n en ense\u00f1anza de la Astronom\u00eda para personas ciegas o con baja visi\u00f3n.', coordinador: 'Sebastian Musso.', lugar: 'Auditorio Ing. Ramos (Aula Virtual) UNSa' },\n ];\n const talleresJ = [\n { titulo: 'J1 - LA ESFERA LISA Y EL GLOBO TERR\u00c1QUEO PARALELO', coordinador: 'N\u00e9stor Camino', lugar: 'Aula Seminario INENCO, Facultad de CS. Exactas, UNSa' },\n { titulo: 'J2 - Taller de F\u00edsica \u201cDaniel C\u00f3rdoba\u201d. Compartimos nuestra experiencia de participaci\u00f3n en la Olimpiada Argentina de F\u00edsica', coordinador: 'Sebasti\u00e1n Arroyo', lugar: 'Sala de profesores, IEM' },\n { titulo: 'J3 - Videojuegos en la clase de f\u00edsica: claves para el dise\u00f1o de propuestas did\u00e1cticas', coordinador: 'Dra. Rosario Escobar', lugar: 'Sala de computaci\u00f3n, IEM' },\n { titulo: 'J4 - F\u00edsica en acci\u00f3n. \u00d3ptica experimental para el aula', coordinador: 'Juan Cruz Bigliani', lugar: 'Lab. de Ciencias Naturales. IEM' },\n { titulo: 'J5 - \u201cFen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos (cada vez m\u00e1s) extremos\u201d', coordinador: 'Irene Arriassecq', lugar: 'Lab. de F\u00edsica \u201cDaniel C\u00f3rdoba\u201d , IEM' },\n { titulo: 'J6 - El cielo de los pueblos originarios y el cielo nuestro', coordinador: 'L\u00eda Celinda Acosta', lugar: 'Lab. de Artes Pl\u00e1sticas. IEM' },\n { titulo: 'J7 - Mec\u00e1nica experimental con im\u00e1genes \u2013 medidas de aceleraci\u00f3n', coordinador: 'Nora L\u00eda Maidana', lugar: 'Lab. De Ingenier\u00eda. UNSa' },\n { titulo: 'J8 - \"M\u00faltiples estrategias para la ense\u00f1anza en 3D: conceptos, habilidades y naturaleza de la ciencia.\"', coordinador: 'Gabriel Gellon', lugar: 'UCASal, Laboratorio de suelos., Facultad de Ingenier\u00eda' },\n { titulo: 'J9 - Trabajo experimental + interdisciplina = STEAM', coordinador: 'Marcelo G\u00f3mez', lugar: 'UCASal ,Laboratorio de F\u00edsica.,Facultad de Ingenier\u00eda' },\n { titulo: 'J10 - \u201cPensamiento cr\u00edtico en acci\u00f3n: estrategias para promover habilidades cient\u00edficas en clases de F\u00edsica\u201d', coordinador: 'Yesica Irup\u00e9 Inorreta, Yanina Soledad Jara,', lugar: 'UCASal, Laboratorio de Qu\u00edmica, Facultad de Ingenier\u00eda' },\n { titulo: 'J11 - Del fen\u00f3meno a la palabra: estrategias para escribir explicaciones en F\u00edsica\u201d', coordinador: 'Carla In\u00e9s Maturano, (Departamento de F\u00edsica y de Qu\u00edmica. Facultad de Filosof\u00eda, Humanidades y Artes. Universidad Nacional de San Juan -Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n en las Ciencias Experimentales.', lugar: 'UCASal, aula Fac. de Educaci\u00f3n F\u00edsica' },\n { titulo: 'J12 - \"La ciencia en el cine, la literatura y la televisi\u00f3n\"', coordinador: 'Claudio S\u00e1nchez', lugar: 'UCASal, Aula 1 Facultad de Ingenier\u00eda' },\n { titulo: 'J13 - Educaci\u00f3n inclusiva en movimiento', coordinador: 'Mar\u00eda Alejandra Dom\u00ednguez, Daiana Garc\u00eda', lugar: 'UCASal, aula Fac. de Educaci\u00f3n F\u00edsica' },\n ];\n \n \/\/ --- C\u00d3DIGO A\u00d1ADIDO Y MODIFICADO ---\n\n \/\/ OBJETO CON LOS LINKS DE CADA UBICACI\u00d3N (MODIFICAR AQU\u00cd)\n \/\/ Solo necesitas reemplazar los 'enlace-a-google-maps' con el link real de cada lugar.\n const locationLinks = {\n 'Anfiteatro G400 UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/TUH681Kx9Yp8gCgN6',\n 'Auditorio Ing. Ramos - Facultad de Ciencias Exactas UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/t6qC3fC2W4J3A7L69',\n 'Micro Cine - Facultad de Ingenier\u00eda - UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/bM6H9B5M6L5P4Q3R9',\n 'G400 o Auditorio Ing. Ramos': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/TUH681Kx9Yp8gCgN6',\n 'Aula Seminario INENCO - Dpto F\u00edsica - Facultad de Cs. Exactas UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/r6fN7jA3Y9K2H5L8G',\n 'Anfiteatro Facultad de Ciencias Naturales UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/n5v7B3X9Z8L4M2S5A',\n 'Auditorio Ing. Ramos - Facultad de Ciencias Exactas - UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/t6qC3fC2W4J3A7L69',\n 'Estacionamiento Dpto. de F\u00edsica.': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/W6J5T8S9L2K1H4R7D',\n 'La Usina Cultural. Direcci\u00f3n: Espa\u00f1a 1-98, Salta': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/jR3s4Yt7U2W5D8F9G',\n 'Laboratorio N\u00b05 de Inform\u00e1tica': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/eS7R9F5L4J3H2G1P',\n 'Anfiteatro Facultad de Naturales UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/n5v7B3X9Z8L4M2S5A',\n 'Anfiteatro Naturales UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/n5v7B3X9Z8L4M2S5A',\n 'El Museo del Instrumento Vicente L\u00f3pez 359, Salta': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/8E2W1R3T4Y7U5I8O9',\n 'Cachi': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/M4N7J5K9L2H8G6A3F',\n 'TONCO - PARQUE NACIONAL LOS CARDONES': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/P7A3N5B8C2D9E4F5G',\n 'Tonco': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/P7A3N5B8C2D9E4F5G',\n 'SALTA': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/Q2W5E8T9R4Y7U2I1O',\n 'Auditorio Ramos y Plaza Facultad de Cs. Exactas. UNSa': 'https:\/\/maps.app.goo.gl\/t6qC3fC2W4J3A7L69'\n };\n\n function showLocationModal(locationName) {\n const modal = document.getElementById(\"myModal\");\n const modalDetails = document.getElementById(\"modal-details\");\n const modalBorder = document.getElementById(\"modal-border\");\n \n \/\/ Reemplaza los espacios y caracteres especiales para usar como clave\n const linkKey = locationName.replace(\/<br>\/g, ' ').replace(\/\\s+\/g, ' ').trim();\n const locationLink = locationLinks[linkKey];\n \n const htmlContent = `\n <div class=\"modal-content-style\">\n <h3><b>${locationName.replace(\/<br>\/g, ' ')}<\/b><\/h3>\n <p>\u00a1Hola! 👋 A continuaci\u00f3n te dejamos un 🗺️ link de ubicaci\u00f3n para llegar a este lugar, y que est\u00e1 marcado el recorrido desde la entrada principal de la UNSa hasta dicho punto. \u00a1Que te diviertas! 📍<\/p>\n <p><a href=\"${locationLink}\" target=\"_blank\" style=\"font-weight: bold; color: #0D40CC; text-decoration: none;\">Ver Ubicaci\u00f3n en el mapa<\/a><\/p>\n <\/div>\n `;\n\n modalDetails.innerHTML = htmlContent;\n modalBorder.style.borderColor = '#333'; \/\/ Color neutro para los lugares\n modal.style.display = \"block\";\n }\n\n \/\/ --- C\u00d3DIGO EXISTENTE MODIFICADO ---\n\n function showTalleres(day) {\n let talleresData;\n let diaTitulo;\n if (day === 'Martes' || day === 'Mi\u00e9rcoles') {\n talleresData = talleresM;\n diaTitulo = day.toUpperCase();\n } else if (day === 'Jueves' || day === 'Viernes') {\n talleresData = talleresJ;\n diaTitulo = day.toUpperCase();\n }\n\n let htmlContent = `<div class=\"modal-content-style\"><h3><b>TALLERES DEL ${diaTitulo}<\/b><\/h3><table><thead><tr><th>T\u00cdTULO DEL TALLER<\/th><th>COORDINADOR\/A<\/th><th>LUGAR ASIGNADO<\/th><\/tr><\/thead><tbody>`;\n talleresData.forEach(taller => {\n const lugarLink = locationLinks[taller.lugar.replace(\/<br>\/g, ' ').replace(\/\\s+\/g, ' ').trim()];\n const lugarHtml = lugarLink ? `<a href=\"${lugarLink}\" target=\"_blank\" style=\"color: inherit; text-decoration: none; font-weight: bold;\">${taller.lugar}<\/a>` : taller.lugar;\n htmlContent += `<tr><td>${taller.titulo}<\/td><td>${taller.coordinador}<\/td><td>${lugarHtml}<\/td><\/tr>`;\n });\n htmlContent += `<\/tbody><\/table><\/div>`;\n showModal('#38761d', htmlContent); \/\/ TALLERES: Color del borde ajustado\n }\n\n function showModal(color, details) {\n var modal = document.getElementById(\"myModal\");\n var modalDetails = document.getElementById(\"modal-details\");\n var modalBorder = document.getElementById(\"modal-border\");\n \n modalDetails.innerHTML = details;\n if (color) {\n modalBorder.style.borderColor = color;\n } else {\n modalBorder.style.borderColor = '#ccc'; \/* Color por defecto *\/\n }\n \n modal.style.display = \"block\";\n }\n\n function closeModal() {\n var modal = document.getElementById(\"myModal\");\n modal.style.display = \"none\";\n }\n \n window.onclick = function(event) {\n var modal = document.getElementById(\"myModal\");\n if (event.target == modal) {\n modal.style.display = \"none\";\n }\n }\n \n function showDay(dayId, button) {\n var days = document.querySelectorAll('.cronograma-dia');\n var buttons = document.querySelectorAll('.day-button');\n \n days.forEach(day => {\n day.classList.remove('fade-in');\n day.style.display = 'none';\n });\n buttons.forEach(btn => {\n btn.classList.remove('active');\n });\n document.getElementById(dayId).style.display = 'grid';\n setTimeout(() => {\n document.getElementById(dayId).classList.add('fade-in');\n }, 10);\n button.classList.add('active');\n }\n\n \/\/ Mostrar el d\u00eda lunes por defecto al cargar la p\u00e1gina\n document.addEventListener('DOMContentLoaded', (event) => {\n showDay('lunes', document.querySelector('.day-button'));\n });\n <\/script>\n\n<script>\nwindow.addEventListener(\"load\", () => {\n const modals = document.querySelectorAll(\".modal-content\");\n modals.forEach(modal => {\n const inner = modal.querySelector(\".modal-border\");\n if (!inner) return;\n if (inner.scrollHeight > window.innerHeight * 0.8) {\n modal.style.maxHeight = \"95vh\";\n modal.style.margin = \"2% auto\";\n modal.style.overflowY = \"auto\";\n } else {\n modal.style.maxHeight = \"auto\";\n modal.style.margin = \"10% auto\";\n modal.style.overflowY = \"visible\";\n }\n });\n});\n<\/script>\n\n<\/body>\n<\/html>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cronograma Cronograma XXIV Lunes 22 Martes 23 Mi\u00e9rcoles 24 Jueves 25 Viernes 26 S\u00e1bado 27 Horario Actividad Lugar 8:00\u201412:00 Acreditaci\u00f3n Anfiteatro G400 UNSa 9:00\u201410:00 Acto de Inauguraci\u00f3n 10:00\u201411:00 Conferencia Inaugural 11:00\u201412:00 Mesa Redonda 1 12:00\u201414:00 \u00c1gape de Bienvenida 14:00\u201415:00 Asamblea APFA Auditorio Ing. RamosFacultad de CienciasExactas UNSa 15:30\u201417:00 Conferencia 2 Micro CineFacultad deIngenier\u00eda – UNSa […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-314","page","type-page","status-publish","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=314"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":489,"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/314\/revisions\/489"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/apfa.org.ar\/refsalta2025\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}